Mat. Cuarto Grado - I. E. "JMA" - 2022

  EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 26 – MATEMÁTICA 4to. GRADO “A – B – E" TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE “DESARROLLO DE CUERPOS DE REVOLUCIÓN CON MATERIALCONCRETO” COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN CAPACIDAD: Ø Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones. Ø Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas. Ø Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. Ø Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas DESEMPEÑO: D.1 Establece relaciones entre las características y los atributos medibles de objetos reales o imaginarios, que representa y pueden combinar cuerpos de revolución (cilindro, cono y esfera) considerando sus elementos y propiedades. CAMPO TEMÁTICO: Cuerpos de revolución ACTIVIDADES : Observación un video. Diálogo a partir de preguntas. Interpretamos el contenido. Opinamos sobre la temática Producto de experiencia de aprendizaje N°25: Mat...

  EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 25 – MATEMÁTICA 4to. GRADO “A – B – E” TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE “DESARROLLAMOS PRISMAS Y PIRAMIDES CON MATERIAL RECICLABLE” COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN CAPACIDAD: Ø Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones. Ø Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas. Ø Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. Ø Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas DESEMPEÑO: D.1 Establece relaciones entre las características y los atributos medibles de objetos reales o imaginarios, que representa y pueden combinar prismas y pirámides considerando sus elementos y propiedades. CAMPO TEMÁTICO: Ø   Prisma y pirámides ACTIVIDADES : Ø   Observación un video. Ø   Diálogo a partir de preguntas. Ø   Interpretamos el contenido. Ø Opinamos sobre la temática Producto de experiencia de aprendizaje N°2...

  EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 24 – MATEMÁTICA 4to. GRADO “A – B – E" TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE “CRECIMIENTO GEOMÉTRICO DE LOS NÚMEROS” COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO CAPACIDAD: Ø Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas. Ø Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas. Ø Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales. Ø Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia DESEMPEÑO: D.1. Establece relaciones entre datos, valores desconocidos que incluyen la regla de formación de una progresión geométrica. CAMPO TEMÁTICO: Ø   Progresión geométrica. ACTIVIDADES : Ø   Observación un video. Ø   Diálogo a partir de preguntas. Ø   Interpretamos el contenido. Ø Opinamos sobre la temática Producto de experiencia de aprendizaje N°24: Resolución del texto RESOLVAMOS PROBLEMAS SECUNDARIA 4 del MINEDU. Resuelven operaciones ...